家園攜手共育幫幼兒養成好習慣
在家庭中實現幼兒良好習慣的養成
（一）讓孩子擺脫依賴，養成自理自立的習慣。兒童之間有自己的獨立的小世界，我們應該鼓勵兒童發現世界，并讓幼兒盡早地學會自我服務。鼓勵幼兒自己的事情自己做。幼兒年齡尚小，所有的事情都是從不會到會的。自己吃飯、自己睡覺、自己脫衣、自己系鞋帶，這些微不足道的小事，對幼兒獨立意識的發展有著非常重要的意義，父母應該支持、鼓勵、指導孩子，進一步激發孩子的獨立做事的愿望，增強自信心，使孩子“我自己來”的自主愿望逐步轉化為獨立做事的能力習慣。放開手，大膽讓孩子自己走。好多父母抱者“樹大自然直”的想法，這是錯誤的。應放開孩子的手腳，以積極的語言和行動鼓勵，使其在探索自己天地的過程中，不斷克服認識上、動作上、能力上的不適應，不協調，不斷提高獨立性，養成自立的習慣，孩子就會在自己走的過程中漸漸長大，逐步提高自理能力。
（二）培養孩子愛心，養成樂于助人的習慣。父母在愛孩子的同時，一定要教其關心他人，幫助他人，去愛一切美好的事物，培養孩子樂于助人的習慣，這對于改善孩子的人際關系，增進其社會交往能力有很大益處。一個樂于助人并能從自己奉獻和同伴之間的友情得到滿足的孩子，其心理健康水平是很高的。讓孩子學會關心自己。通過孩子自身情感和體驗，引導其萌發幫助他人的行為， 這是走向關心他人、幫助他人的橋梁。 父母可用孩子自身痛的體驗來引導教育孩子，那么在看到別的孩子磕倒時，孩子就會想到去安慰照顧他，由關心自己過度到關心別人。讓孩子學會關心別人。父母要教育子女了解愛的真義，認識與體驗人生的快樂與幸福是愛的付出。家庭中，父母就是最好的玩伴和教育者，既父母可以通過游戲達到教育目的。
（三）讓孩子學會整理自己的東西。在家里孩子的玩具，衣服，書本等，都是有家長幫忙整理收拾，總是擔心孩子小做不到或擔心孩子辛苦，累，從而剝奪孩子學習鍛煉的機會。家長應該相信孩子，引導孩子從小開始學習整理自己的東西，要求由低到高，逐步積累逐漸定型習慣。最簡單的先從收拾自己玩的玩具開始，每玩一次歸位一次，家長除了口頭提醒也要以身作則，久而久之，孩子就習慣東西在哪拿的放回哪去。循序漸進到孩子整理自己的日常用品。
在幼兒園中實現幼兒良好習慣的養成
（一）學會耐心等待。孩子在活動中，會常因排隊發生推擠爭當火車頭或司機，出現不遵守紀律、打鬧、或爭搶玩具、獨占玩具等，在老師上課操作教具時，孩子往往給教具吸引沒耐心等老師操作完就去拿來玩。對此，教師采取的口頭說教收效甚微，且幼兒易舊病重犯，教師可通事先訂下規則：1、玩具誰先拿誰先玩，如別人也想玩可一起分享或請他等待；2、活動游戲或戶外活動排隊按先到先排的；3、請耐心看老師示范后再拿。然后通過各種活動的開展，引導幼兒養成良好習慣。如：角色游戲，講故事或模擬游戲等。在各種活動中慢慢地接受和掌握正確的方法，并形成一定的規律。
（二）學會東西歸位。每個孩子進園都有一個屬于他的小動物圖，讓他認識他自己的毛巾，杯子，書包，鞋子的擺放位置。最簡單的東西歸位先從他的用品開始，然后到教具。蒙氏課室的教具最多，分類也很細，很規范。剛開始孩子玩過后就隨意擺放，將每個區的教具混淆。后來我先給孩子介紹每個區大概的教具并把各個區域的教玩具貼上文字或圖片讓孩子按上面標志擺放。為鞏固孩子印象和興趣，我在每個區里抽些玩具出來混放一起，讓孩子比賽將不同的玩具送回家，誰送的最快最準確就可獎勵小紅花。
（三）學講衛生。我國著名的教育家陳鶴琴先生指出：“怎樣的環境的刺激，得到怎樣的印象”。清潔、衛生的環境使人感到舒適、愉快，有助于幼兒的身心健康。而為了讓幼兒對講衛生有更感性的認識，首先老師可以通過音樂游戲《野貓城市》讓幼兒體驗野貓的遭遇，然后一起討論野貓為什么買不到東西不受歡迎？讓孩子感受講衛生的重要性。這個游戲對班上不愛講衛生的孩子的影響很大。就如奇奇和貝貝，他們常將垃圾隨地扔，上完廁所也不愛洗手，最難搞的就是抗拒洗臉擦嘴，多次口頭教育沒什么效果。這次的游戲特意請他們參與表演，過后和大家分享臟貓和家貓的不同，要向家貓學習講衛生。經過這次表演，他們開始注意講衛生了，每次洗了手還特意給老師看看呢！再者故事《小豬》和游戲“誰最干凈”給幼兒灌輸講衛生的習慣。最后給孩子做表率，老師每天堅持打掃，使幼兒園每天就像過節一樣干凈、漂亮亮讓幼兒有一個舒適、整潔的環境。老師天天穿上整潔、大方的衣服，讓幼兒喜歡和老師一起玩，從而像老師一樣養成愛清潔、講衛生的好習慣。
（四）學會與人合作。合作，是幼兒未來發展、立足社會的重要素質。在獨生子女越來越多的今天，這一素質的培養顯得尤為重要。獨生子女在家里沒有伙伴，合作的機會很少，使幼兒形成惟我獨尊、自私等不良的行為習慣。不管是在幼兒園里還是在家中和小朋友完耍過程中，我們經?？梢钥吹?，由于孩子不會合作，他們會你爭我搶自己喜歡的玩具，獨自游戲，不與同伴交流。為了讓幼兒體驗成功與喜悅，獲得合作的快樂，我們借助各種方式，通過開展豐富多彩的活動，幫助幼兒學會合作，主動合作。
最后，在對孩子進行良好行為習慣培養的同時，無論是教師還是家長都要注重自身的修養。因為無論是在家里還是在幼兒園里，大人都是孩子學習的榜樣。孩子的模仿能力較強，大人得益于移動都會在孩子的心里留下很深的印象，她們很自然的就去模仿。如果大人們自己都做不到的事情，你怎么去要求孩子做到呢？所以，要想使孩子們從小養成良好的行為習慣，老師和家長首先要做好榜樣。但在實際生活中，有些好的行為習慣有的成年人往往不能持之以恒的做到。俗話說：“貴在堅持”，只有把這項工作堅持到底，我們培養小朋友良好的生活習慣才能取得很好的成效。
浙江飛友是行業領先的兒童游樂設施制造商和幼兒園整體規劃設計服務提供商，專業提供兒童滑梯、拓展設備、兒童家具、兒童玩具、健身器材等系列教玩具產品。
飛友官網：avjj89.com。咨詢電話：400-0000-758.
公司地址：溫州市鹿城區輕工產業園創強路16號。
熱忱歡迎您的惠顧，飛友竭誠為您服務！
★我們尊重原創。本平臺部分素材源自網絡，旨在分享信息。侵刪！轉載請注明出處★
